Socialiniuose tinkluose išplito vaizdo įrašas, kuriame Zarasų mokytojas mokinius plūsta keiksmažodžiais. Mokytojas teigia, kad necenzūriniai žodžiai yra sumontuoti, galbūt net sukurti dirbtinio intelekto pagalba. Ekspertai pažymi, kad įrodyti tokią versiją būtų itin sudėtinga, tačiau išsiaiškinti tiesą būtina, nes panašūs incidentai gali padaryti didelę žalą švietimo bendruomenei.
Socialinėje erdvėje pasklido vaizdo įrašas, kuriame Zarasų Pauliaus Širvio progimnazijos mokytojas plūsta moksleivius įvairiais keiksmažodžiais.
„Taip ***** su tokiu malonumu, tiesiai čia… Pasiunčiu visus ***** garsiai, kad visas koridorius išeitų su labai plačia šypsena. Va toks pas mane noras yra. Tik man reikia vienintelio dalyko, stipriai ******, kurie pas mane nori klysti“, – sakoma vaizdo įraše.
Vaizdo įrašas plačiai paplito socialiniuose tinkluose. Vieni mokytoją gynė, esą mokiniai jį išvedė iš kantrybės, kiti baisėjosi tokiu jo elgesiu. Zarasų rajono savivaldybė sureagavo nedelsiant. Apie pedagogo elgesį pranešė policijai ir vaiko teisių gynėjams.
„Situacija nėra gera, tačiau svarbu, kad ji būtų objektyviai įvertinta ir ištirta, todėl ir kreipėmės į policiją. O ne tam, kad būtų vertinamos vaizdo įrašo sukūrimo aplinkybės“, – teigė savivaldybės atstovė Jurgita Ulkienė.
Tačiau pats pedagogas, kuris yra fizikos ir informatikos mokytojas, teigia, kad reikėtų įvertinti, kaip buvo sukurtas šis įrašas. Anot jo, visa tai galėjo būti sumontuota, galbūt pasitelkus dirbtinį intelektą.
„Pastebėjau, kad jis karpytas, mano veido ten matosi ne daugiau 2-3 sekundžių. Garsai, taip, iš dalies, ten dauguma mano garsų, apart keiksmažodžių. Judėjimai taip pat mano, bet vien tik iškarpymu matosi, kad padarytas kažkieno“, – tvirtino pedagogas Robertas Sukavičius.
Pedagogas neslepia, kad pamokoje kilo konfliktas dėl nedrausmingų kelių mokinių, kurie, anot jo, rašė paaiškinimus dėl keiksmažodžių vartojimo. Mokytojas pabrėžė, kad vaizdo įraše iškirptas svarbiausias momentas, kai jis suvaldė situaciją, galėjusią baigtis blogai.
Mokykla / Asociatyvi | E. Blažio / LRT nuotr.
„Pas mane kol kas dar yra reakcija šiokia tokia, kuri man pagelbėjo šioje situacijoje, suvaldyti situaciją, neleisti kėdėms atsidurti ant mokinių galvų. kas yra ir įvyko. Ir, deja, tas momentas svarbus būtent, yra iškirptas“, – dėstė mokytojas.
Progimnazijos vadovė sako, anksčiau dėl šio mokytojo nėra sulaukusi skundų. Kol kas dėl tolesnio jo darbo sprendimų nepriima, laukia ekspertų išvadų.
„Šiandien pamokose jis būna dar su administracijos atstovu arba mokinio padėjėju. Toliau žiūrėsime, ką pasakys, kokie galės būti teisiniai sprendimai – ar tai įspėjimas, ar atleidimas“, – komentavo P. Širvio progimnazijos direktorė Aldona Navickienė.
Mokykla / Asociatyvi | E. Blažio / LRT nuotr.
Skaitmeninės etikos centro ekspertė sako, kad šiuo atveju sunku nustatyti, ar vaizdo įrašas nėra suklastotas. Anot jos, tam tikri įrankiai leidžia sukurti itin tikroviškus vaizdus ir garsus, tačiau juos atskirti gali tik tos srities specialistai. Ekspertė pabrėžia, kad vis gi būtina išsiaiškinti tiesą.
„Galima abejoti, ar tai yra tikra, galima abejoti, ar tai suklastota. Tos abejonės irgi daro žalą apskritai visai švietimo bendruomenei, bet tokių atvejų tikrai nėra vienetai. Mokyklos turėtų turėti kažkokias gaires, kas liečia naujas technologijas, nes mažai tikrai apie tai kalbame“, – pastebėjo ekspertė Katerina Jarmolovičienė.
Šiuo atveju Zarasų policija pradėjo administracinę teiseną dėl nedidelio viešosios tvarkos pažeidimo.
